Sozial-emotionaler Bereich

  • Mangelnde Sozialkompetenz wirkt sich auf Lern- und Leistungserfolge aus
  • Soziale Kinder lernen besser
  • Schulische Leistungen hängen entscheidend vom Verhältnis zu Mitschülern und Lehrern ab

 

Aufgaben und Ziele:

  • Integration in die Gruppe
  • Verhaltensstabilisierung
  • Entwicklung und Stärkung der Sozialkompetenz
  • Entwicklung fester Verhaltensmuster
  • Persönlichkeitsstärkung
  • Weiterentwicklung sozialer Kompetenzen
  • Stabilisierung des Verhaltens

 

Maßnahmen an unserem Förderzentrum:

  • Individuelle Förderpläne
  • Klare Strukturen
  • Vernetzung mit Jugendhilfe, Erziehungsberatung, Fachdiensten und Kliniken
  • Intensive Elternarbeit
  • Sozialtraining
  • Trainingsraum